Scuola dell’infanzia

La nostra Scuola dell’infanzia è riservata ai bambini dai 3 ai 6 anni

La scuola dell’infanzia “Mons. G. Goria” di Villafranca d’Asti rappresenta il primo grado del sistema scolastico di base e accoglie i bambini, compatibilmente con la disponibilità dei posti, con sezioni eterogenee e denominate.

Le lezioni si svolgono 5 giorni a settimana (dal lunedì al venerdì) e sono sviluppate con una progettualità educativo-didattica che promuove un coerente contesto formativo di qualità attraverso un’appropriata regia pedagogica, la professionalità degli operatori e il dialogo sociale ed educativo con le famiglie e con la realtà circostante.

Nella nostra scuola sono attive due sezioni eterogenee, che accolgono circa 20 alunni:

LE API

LE COCCINELLE

La SEZIONE parla dei bambini, del loro valore, dei loro bisogni di gioco, di movimento, espressione, creatività, intimità e socialità ed è creata tenendo conto delle diverse fasce d'età e per essere accogliente, calda, curata ed espressione della pedagogia e delle scelte educative della scuola.

Nella nostra Scuola è presente una zona all’aperto

Il parco e il cortile privati sono pensati per i bambini e sono privi di pericoli e ricchi di stimoli: favoriscono la libertà di agire e, grazie al contatto con la natura e l’aria aperta, stimolano fantasia, benessere e creatività

Gli spazi della scuola d’infanzia favoriscono il potenziamento dell’identità personale, l’autonomia e la sicurezza di sé

L’INGRESSO rappresenta il primo momento di accoglienza per i bambini, con una zona armadietti personalizzati con il nome, il simbolo e il contrassegno della sezione

L’angolo della LETTURA porta i bambini a poter consulare libri di vario tipo e genere direttamente da una biblioteca, con poltroncine e sedie a disposizione

Nella SALA DA PRANZO i tavoli sono disposti in modo da formare tre “isole” e favorire la scelta degli amici con i quali mangiare e l'interazione tra grandi e piccoli

L’ANGOLO DELLA CASA è uno spazio in cui si trova la cucina, le sedie, le stoviglie, il tavolo, la frutta e gli alimenti e la culla per le bambole e i pupazzi dei bimbi

L’ANGOLO PER LE ATTIVITÀ ESPRESSIVE è fornito di fogli, pennarelli personali, pennelli e colori a tempera, da utilizzare solo nel corso di attività specifiche

La SALA DEL RIPOSO è un ambiente rilassante dove vengono ripetute filastrocche, lette brevi storie e fatte ascoltare musiche per favorire la nanna pomeridiana

L’angolo delle COSTRUZIONI è sapientemente sviluppato con vari tipi di costruzioni da incastrare, con lo spazio per i puzzle e i giochi strutturati per arricchire la proposta

La SALA IGIENICA è un luogo utile per la crescita personale e sociale dei bambini, dove apprendere le fondamentali regole igieniche e sanitarie da tutti condivise

La SALA POLIVALENTE è lo spazio dedicato alle attività psicomotoria, di canto e musica, di motricità e delle attività previste dal progetto educativo didattico

Le attività della scuola d’infanzia sono strutturate tra esperienze pratiche e routine rassicuranti

"Circle Time"

Il momento della conversazione avviene in cerchio, per promuovere l’incontro e lo stare insieme anche tramite ascolto o esecuzione di canzoni, filastrocche, giochi di gruppo e racconti
Il gioco

Attraverso il gioco, i bambini imparano a stare con gli altri, gestire le proprie emozioni, accrescere l’autonomia e sperimentare (per tentativi ed errori) la realtà e la capacità di “problem solving”
Attività manuali

Attraverso le costruzioni, il disegno, la pittura e la modellazione, i bimbi creano, inventano e colorano, esprimendo fantasia, vita interiore e la loro personale percezione della realtà
Attività motorie

Le attività sono pensate per sviluppare tutte le competenze motorie essenziali: destra e sinistra, percezione della direzione e delle proprietà del proprio corpo
Linguaggio

Dedichiamo spazio ad attività mirate ad arricchire il patrimonio linguistico e la comunicazone dei bimbi e che favoriscono la curiosità, il confronto, le domande e la lettura
Routine

Le routine hanno il beneficio di aiutare i bimbi ad vere una buona padronanza dei concetti spazio-tempo e costituiscono un’importante apprendimento a livello psicologico e cognitivo
Religione

Le attività relative alla religione cattolica offrono occasioni per lo sviluppo integrale della personalità dei bambini, aprendo alla dimensione religiosa e valorizzandola
Educazione civica

Introduciamo l’educazione civica, prevista dalla Legge, con iniziative indirizzate alla sensibilizzazione verso la cittadinanza responsabile, molto importante fin da piccoli

Il materiale scolastico

Invitiamo la famiglia a preparare per il proprio bambino il seguente materiale e a segnarlo con nome e cognome.

Corredo Personale

un cambio completo (compresa biancheria intima)
un paio di pantofole o scarpe da ginnastica leggere
un flacone di sapone liquido
una confezione di fazzoletti di carta e un pacco di salviette
un rotolo di carta per le mani (facoltativo)
asciugamano, spazzolino e dentifricio

(Il cambio e le scarpe dovranno essere ritirati ogni sera)

Riposo Pomeridiano

un lenzuolino da lettino
un cuscino antisoffoco
una coperta leggera

Attività Didattica

una cartellina rigida con elastico
un astuccio con forbici, matita, gomma e colla
una scatola di pennarelli da 12 “MAXI TURBO GIOTTO”
una risma di fogli
un listino portadocumenti da 40 fogli (solo per i nuovi iscritti)
la scuola propone l’acquisto di un sussidio di sched
operative differenziato per età

La giornata della Scuola dell’infanzia

7.30 - 8.30

Ingresso anticipato rispetto all’orario giornaliero dei bambini che usufruiscono del servizio di pre–scuola

8.30 - 9.00

Accoglienza: iniziamo la giornata con il raduno di tutti i bambini per cominciare insieme le attività quotidiane tramite appello e saluto

9.00 - 11.30

Iniziano le attività all’interno delle sezioni, in una positiva alternanza tra quelle legate alla progettazione educativo-didattica e quelle dei percorsi laboratoriali, manipolativi, narrativi e ludici

11.30 - 11.45

Un momento da dedicare all’igiene personale, per insegnare ai bambini a fare piccoli passi verso l’autonomia e a prendersi cura di sé nel modo corretto

11.45 - 12.45

Finalmente si pranza: i bambini mangiano insieme ai amici e alle maestre trasformando il momento del pranzo in un modo per fare amicizia, scoprire cose nuove e provare i sapori dei cibi

12.45 - 15.30

Riposo per i bambini sotto i 3 anni, mentre per tutti gli altri è il momento del gioco libero e delle attività didattiche e di riordino in sezione, nel cortile e nel parco, a seconda delle stagioni e delle temperature esterne